讀教科書不重要的字算不算是浪費學生寶貴時間 造成學生不夠時間去努力發明?
廢除國文 歷史 地理不重要的多餘字剩下重點字 增加引起學生變聰明的科學試驗解說字 學生國文一百分對國家沒有多少好處 學生發明能力一百分對國家必有好處
讓記憶力很好的學生去讀理化 數學 英文課
讓發明思考力很好的學生去讀發明課
讓體力很好的學生去讀體育課勞工課
將草餵狗或將骨頭餵牛只有賠錢下場
將草餵牛或將骨頭餵狗只有賺錢下場
可見全部的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最適合自己口味的教科書種類
才會有最完美的工作能力為台灣拼經濟救台灣
我認為教科書的確是有些廢話
但讓學生自己去找出重點
這也是一總訓練呀~
而且每個學生理解度不同
有些話對你來說或許是廢話
但是那些或許能幫助一些人更了解課文呀~
不能否認的發明.科技的發展的確對一個國家很重要
但不能因此說國文就不重要呀
我想國文是一總文化的傳承
沒有藝術.文學的社會多單調呀~
但我贊同
全部的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最適合自己口味的教科書種類
這個論點
所以現在有許多老師都會建議學生去挑自己喜歡的講義
而教科書方面因為上課老師教學方便
總不能每個學生自己用一本吧
所以教科書讓學生自己選應該是有點難度
基改雞腿樹 wrote:
讀教科書不重要的字...教科書不重要的字算不算是浪費學生寶貴時間 造成學生不夠時間去努力發明?
廢除國文 歷史 地理不重要的多餘字剩下重點字 增加引起學生變聰明的科學試驗解說字 學生國文一百分對國家沒有多少好處 學生發明能力一百分對國家必有好處
讓記憶力很好的學生去讀理化 數學 英文課
讓發明思考力很好的學生去讀發明課
讓體力很好的學生去讀體育課勞工課
將草餵狗或將骨頭餵牛只有賠錢下場
將草餵牛或將骨頭餵狗只有賺錢下場
可見全部的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最適合自己口味的教科書種類
才會有最完美的工作能力為台灣拼經濟救台灣
我認為教科書的確是有些廢話
但讓學生自己去找出重點
這也是一總訓練呀~
而且每個學生理解度不同
有些話對你來說或許是廢話
但是那些或許能幫助一些人更了解課文呀~
不能否認的發明.科技的發展的確對一個國家很重要
但不能因此說國文就不重要呀
我想國文是一總文化的傳承
沒有藝術.文學的社會多單調呀~
但我贊同
全部的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最適合自己口味的教科書種類
這個論點
所以現在有許多老師都會建議學生去挑自己喜歡的講義
而教科書方面因為上課老師教學方便
總不能每個學生自己用一本吧
所以教科書讓學生自己選應該是有點難度(恕刪)
在01
不才算是錯別字達人
拜讀您的大作之後
發現
當初唸的背的教科書每句話都是字字珠璣
「世界上有兩種無窮無盡:一種是宇宙,一種是人類的愚蠢。......」/愛因斯坦
基改雞腿樹 wrote:
讀教科書不重要的字算不算是浪費學生寶貴時間 造成學生不夠時間去努力發明?
廢除國文 歷史 地理不重要的多餘字剩下重點字 增加引起學生變聰明的科學試驗解說字 學生國文一百分對國家沒有多少好處 學生發明能力一百分對國家必有好處
讓記憶力很好的學生去讀理化 數學 英文課
讓發明思考力很好的學生去讀發明課
讓體力很好的學生去讀體育課勞工課
將草餵狗或將骨頭餵牛隻有賠錢下場
將草餵牛或將骨頭餵狗只有賺錢下場
可見全部的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最適合自己口味的教科書種類
才會有最完美的工作能力為台灣拚經濟救台灣
我認為教科書的確是有些廢話
但讓學生自己去找出重點
這也是一總訓練呀~
而且每個學生理解度不同
有些話對你來說或許是廢話
但是那些或許能幫助一些人更瞭解課文呀~
不能否認的發明.科技的發展的確對一個國家很重要
但不能因此說國文就不重要呀
我想國文是一總文化的傳承
沒有藝術.文學的社會多單調呀~
但我贊同
全部的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最適合自己口味的教科書種類
這個論點
所以現在有許多老師都會建議學生去挑自己喜歡的講義
而教科書方面因為上課老師教學方便
總不能每個學生自己用一本吧
所以教科書讓學生自己選應該是有點難度
打那麼多字,真是辛苦你了!
只不過你小時候,真不應該只挑自己喜歡的字來讀。