23分

樓主

個人積分：23分

文章編號：52845620

關於幼稚園的選擇

這問題不知道該放哪個版問比較好

感覺問媽媽們應該會比較準所以就在這邊發問了

==============================================

在下有兩個女兒(3.5Y & 4M),門口出去就是雙語幼稚園,預計讓小朋友中班再開始唸

問題來了,如果手頭寬裕,不用考慮,直接讓女兒念雙語幼稚園,一年共18萬,兩個念下來四年共要72萬

有朋友建議,幼稚園不需要花那麼多錢,不值得!不如錢留著將來可以學才藝...

想請教唸過雙語幼稚園的家長們, 你們的建議是?

A.超值!一定要唸雙語!

B.有比較好,但看個人吸收

C.不值得,浪費錢而已

D.其他

PS.請不要建議我多賺點錢就好了...有本事再多賺一點就不會來問這尷尬的問題了 orz

===============================================

首先感謝各位的回覆! 100分

綜合幾位家長的意見,主要是B與D,沒有選項A或C

如果要不浪費錢,就必須要營造相對良好的英語環境,才能得到一定的成效(當然還是輸給全英語環境的

小朋友); 總之為了小朋友的教育,我可能要再想辦法去多賺一點了

,謝謝大家!!

2014-10-27 13:03 #1

文章關鍵字

幼稚園選擇

mr.獅;:彘

533分

2樓

mr.獅;:彘

個人積分：533分

文章編號：52846030

tctsou wrote:
這問題不知道該放哪個...(恕刪)

雙語學校不是唯一考量
但是也不是真的那麼沒用
我教了好幾屆的雙語幼兒園
畢業生至少破200位
至少85%以上的學生雙語都可以流利使用
英語方面進去國小一年級的時候的程度已經可以cover到國中1~2年級了
國小六年讀完
比非常多台灣大學生都已經強了太多
不是我在說台灣的國小國中英語課程
實在不是不普通的簡單

高中呢
莫名其妙地突然變好難
好像教育人士以為所有台灣國中生都一定有補習英語一樣
甚至學校老師題目有問題出錯然後死不承認

當然
學費真的不便宜
這也是看家庭是否願意付出
我的想法是早上去雙語幼兒園
下午去一般幼兒園(只是中間這段時間的接送父母得想辦法)
目前台灣市場上的美語幼兒園機構也都是如此
說難聽點
全美語
只針對在"有英語老師在的時候" 也就是早上9~12點
下午呢?
外語老師下課離開學校
校園內的中師英語也不好
結果學的英文也是哩哩拉拉
根本是浪費錢

安親班也是如此
12pm下課
到了安親班
吃飯
睡午覺
起床準備好後開始學習英語
兩小時候(還有只有90分鐘的)
開始做作業
從這時開始就沒有全美語了

或者是4pm下課的
吃點心
開始學習英語
下課後回家或著留下來重學校作業

我也看過學英語好多年可是回家父母英語不行也無法跟著孩子一起複習
結果到了國小畢業連最基本的family都還會拼錯的

另外也有家長放縱式教育
不管學甚麼科目回家也都不會跟著孩子一起複習

針對您的答案
我選

B.有比較好,但看個人吸收

我的想法是
要讓小孩子從小習慣所謂的雙語環境
而不是讓小孩子覺得說
這是另外一種才藝可學可不學

學語言
要讓孩子習慣跟喝水呼吸空氣一樣習慣
久而久之會非常的自然也不會排斥
但是如果讓小孩子覺得或是發現這不是我天生應該要有的必備技能
小孩子就會開始反抗

當然
以上都是看家長
:-)

前幾天去參觀一個大家一定都聽過的蒙特梭利幼兒園
這個機構下的學校
使用的教育系統是來自義大利的Maria Montessori
但是在台灣標榜

絕無其他語言教學

完完全全的排斥掉中文以外的語言

嗯....
我不覺得我教了八年多畢業出來200多位畢業生的雙語學生
他們的中文會輸給蒙特梭利出來的學生
我也不覺得我的學生生活技能上會輸給蒙特梭利的學生
純中文學費也沒比較便宜
8am~2pm 一個月18500ntd
8am~6pm 一個月21000ntd

tctsou

23分

樓主

tctsou

個人積分：23分

文章編號：52846377

挖! 二樓大大專業!

但72萬對我們家來說真的不小的數目,雖然能勉強負擔,但是勢必會犧牲生活品質,例如:出國旅遊歸0,國內旅遊減少,吃大餐減少(也好,少吃黑心油...),奢侈品減少...等等,頭好痛

tctsou wrote:
但是如果讓小孩子覺得或是發現這不是我天生應該要有的必備技能
小孩子就會開始反抗

關於您提到的這觀點超重要,但是怎麼做才不會造成小朋友反抗呢? 硬逼一定學不好,我就是最好的失敗例子 orz

mr.獅;:彘

533分

4樓

mr.獅;:彘

個人積分：533分

文章編號：52846863

tctsou wrote:
挖! 二樓大大專業!...(恕刪)

我不專業啦
只是就所知的陳述~ 希望有幫助到各位也在找尋幼兒園的各位

72萬是不少人一整年的薪水或是不到呢
這真的必須跟另一伴商量好再行事

我有看過一些例子

一家人有兩個小孩
一個讀一般幼兒園
一個讀雙語幼兒園
但是回家後讀雙語的那位小孩用他在學校所學的跟讀一般幼兒園的那位互動
一開始當然是雞同鴨講
但是透過父母的協助兩邊成長的都不錯
當然
讀一般幼兒園的那位在語言芳彥進步會稍微慢一點
但是不至於語言進度是零

人一出生就不會對喝水呼吸空氣反抗
學中文的時候也不可能會反抗因為是母語
從這邊開始讓小孩子從小生活中就可以開始接觸點英語單字
food, dog, cat, sit down, stand up, hush, be careful....etc.
這些是最最基本的日常生活用語
把這些帶入生活中我相信不可能是太難的事情
有益無害
別讓小孩子從小就區分語言
把語言融入在一起這才是真正的全方位學習
英語中野不少外來語
sushi, pizza, wonton
學習英語的同時也同時學了好多其他語言
何樂而不為 :-)))

rivertw

27分

5樓

rivertw

個人積分：27分

文章編號：52881935

tctsou wrote:
這問題不知道該放哪個...(恕刪)

我在大學教日文,
看過3歲開始跟著一位幼兒園日籍老師學日文的學生,
家裡沒有人會說日文, 小學停了幾年, 國中又開始去坊間補習班學日文,
上高中後積極營造日文學習環境(看日文節目包括新聞, 日文雜誌等),
大一進來日文就已經達到系訂畢業門檻(日文檢定1級),
照理說這樣的孩子日文裡當很好,
但實際上是→ 聽說讀ok, 寫待加強, 文法一團糟, 敬語從零開始,
幸好這孩子心態不錯, 雖然日文比其他同學好但沒有自傲, 反而很積極幫助學習有困難的同學,
上課也很認真, 知道自己的弱點在哪裡就特別補強, 大三出國交換一年, 日文程度比很多研究生還厲害

以上是特例,目前只碰過一位這樣的孩子,
反而看過很多高中先修日文的學生, 進來後程度比其他同學好就不認真念書, 大一基本功不扎實, 大三大四就露餡了

以這位特例看來, 從小接觸外語對日後學習的確有幫助,
但在高教學外語的立場, 有心的話幾歲開始都ok, 沒心的話太早學反而是阻力！

------------

當然以“母語優勢”而言, 越小接觸外語語感越強, 發音、語調甚至無法解釋的文法都會內化成為自己的一部分脫口而出,
但如果為了母語優勢要付出72萬的幼兒園學費, 這點就值得考慮了

外語的母語優勢不一定要透過幼兒園, 家長自己就能營造了,
我家寶寶1歲時我就念英文&日文繪本給他聽, 英日文兒歌當成遊戲時的背景音,
寶寶白天都在保母那, 英日文繪本只有睡前念,
寶寶現在1Y5M, 聽到こんにちは會向人敬禮,聽到ありがとう會將東西接過去朝對方點頭微笑,
當我抱著他玩BUT爸爸突然亂入時, 會生氣對爸說“way~” (=go away)
想便便會指著他的小馬桶說“potty”,
我覺得這樣就夠了, 即使每天只有一小時接觸外文, 爸媽有心的話效果不見得比桂森森的雙語幼兒園差

ps. 有次去保母家接寶寶, 那裡有個白天上雙語幼兒園下午四點後臨托的5歲姊姊,
看到我就大喊
“Sammie, please go home” “Sammie, please go home”（sammie是我家寶寶的名字）
心裡納悶為什麼要這樣趕人,(加了please就比較有禮貌?!)
後來才知道幼兒園放學時間, 家長來接小朋友時台籍老師都是這麼廣播的,
(姊姊的發音也很奇怪, 不知道是小孩的臭拎呆, 還是學台籍老師的台式發音?)
72萬的雙語幼兒園如果是這樣的素質, 我不如自己教算了…

-----------
回到版大的問題,
我的答案是B+D,
(1) 先在家裡讓孩子習慣英語(當童謠背景音哼哼唱唱也好, 家長的陪伴很重要)
(2) 如果真要上雙語幼兒園素質也要了解一下
有心給寶寶外語環境但英文差的家長也不用擔心，上網搜尋關鍵字廖彩杏

每天都在01淺水的魚

10分

6樓

每天都在01淺水的魚

個人積分：10分

文章編號：52885132

hi 我是一個兩個小孩都唸雙語幼兒園的媽媽(半天英文，半天中文)

因為自已小時候痛苦的學習經驗，加上出社會以後還是認為英文真的很重要，所以從小讓小孩學英文，對小孩來說，這像一種母語學習法，比較輕鬆就能學習英文，因此小朋友的英文聽和說能力還不錯，但因為讀幼兒園時年紀較小，因此在幼兒園時期讀和寫方面就比較沒有涵蓋到

語言是一種工具，需長時間使用才能有效，因此學習是需要不間斷的，若只有幼兒園學習雙語，但是小學後沒有持續，效果可能也有限

為營造英語環境，除上學外，我個人另外還會搭配一些其它方法，如用從小就給他們用MOD看Disney Junior英文卡通(沒有字幕只聽英文)，在車上放學校CD，另外，小孩對於英語童謠的接受度較高，也可以從這方面著手

目前大的已讀小學三年級，每週還是會上約7堂英文課，在家會陪他一起看"大家說英語"，目前這樣的雜誌(約全民英檢初級，相當於國中畢業程度)對他來說已經沒太多單字，聽力和口說的發音也不錯，寫的部份目前學校才剛開始教，所以比較看不出來...

我個人認為唸雙語幼兒園或小學長大的小孩(外籍老師教學)，會比國內同齡但是沒有受那麼多英文教育的小孩強，至少在拼音方式和發音上會好很多。不過，還是無法和在國外長大一樣自然流利的使用英文，可能和我們在家還是以中文為主要語言有關。

曾經在遊樂園遇到從新加坡來玩的小孩，他們的口說之流利，和我家的小孩還是有明顯不同的。此外，可能因習慣，小孩的英文文法還是會有些"中文化"....，或許和我們的家庭無法使用全英文有關

因此，針對您的選項，我個人也是選

B.有比較好,但看個人吸收

yuanfly

0分

7樓

yuanfly

個人積分：0分

文章編號：52888736

我們家也二個，唸雙語幼稚園，我是覺得B有比較好,但看個人吸收，但是你要考慮的絕對不是只有二個四年，因為如果只有幼稚園唸，我覺得效果維持不了多久，一定是要一直上到國小完，不然，幼稚園唸的就白讀了。

tctsou

23分

樓主

tctsou

個人積分：23分

文章編號：52896217

每天都在01淺水的魚 wrote:
家庭無法使用全英文有關

我家真的無法使用全英文... orz

yuanfly wrote:
如果只有幼稚園唸，我覺得效果維持不了多久，一定是要一直上到國小完，不然，幼稚園唸的就白讀了。

目前真的只有考慮到幼稚園,尚未規劃到國小,國小是要上課後的英語安親班嗎?

mr.獅;:彘

533分

9樓

mr.獅;:彘

個人積分：533分

文章編號：52896422

tctsou wrote:
我家真的無法使用全英...(恕刪)

市場上所謂的全英語安親班都是騙人的我可以非常大聲說
為什麼呢
真正學習英語只有兩個小時
其他時間都是所謂的中師（會一點英語的中文老師）幫學生完成學校作業
完成學校作業不可能是用英語教學生啊還是用中文

我以為
1-4年級
學生上完課後可以回家父母親有空幫忙一起完成學校作業
5-6年級
學校功課開始變難（對我來說因為我的數學不好不想誤導小孩）
在考慮去安親班讓那的老師協助完成小孩子完成功課
可以省不少錢唷 :-)

幼兒園唸完
如果完全沒考慮不繼續家中也無法提供英語環境的話
那這三年的錢
老實說
有些浪費哩

英語機構有好處也有壞處
單純中文的機構環境也不至於無優點
完全取決於父母如何看待

語言

這個未來對孩子的影響

tctsou

23分

樓主

tctsou

個人積分：23分

文章編號：52897492

感謝獅大的提醒

雖然目前暫時還沒有考慮到幼稚園唸完以後,要如何提供給適當的環境給孩子

但一定不會是唸完幼稚園就算了,若真的是這樣,就太浪費錢了

mr.獅;:彘 wrote:
幼兒園唸完
如果完全沒考慮不繼續家中也無法提供英語環境的話
那這三年的錢
老實說
有些浪費哩

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