小女目前兩歲半,將於二月也就是農曆年後進入托兒所就讀幼幼班,我想問的是這種小小朋友剛剛去學校的時候要怎樣幫他做好心理建設?還有去學校的初期需要家長陪同一段時間嗎?
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之前也為了讓女兒能接受新環境及心理上的調適下了一些功夫...
在確定要女兒去托兒所之前, 我就開始找機會讓她知道學校裡有什麼... 然後每天再跟她提醒一下
也會帶她到附近的國小走走, 讓她能對上課有個瞭解, 儘量讓女兒發掘到去托兒所不是件壞事!!
但不會對女兒上托兒所一定會很順利的這種事情, 抱很大的期望....
重要的是, 家長一定要先和托兒所的園長及老師溝通好, 有個共識!!
*** 您 讓 孩 子 進 托 兒 所 的 目 的 是 什 麼 ? ***
當初我也跑好了好幾趟跟園長及老師溝通,
我讓女兒進托兒所, 重要的是為了讓她能學習團體生活 及 日常生活能自理
我不要當一個永遠在幫忙綁鞋帶. 釦釦子的媽媽^^
我也跟老師溝通, 幼幼班的女兒, 我不要求要樣樣100分, 只要她能循序漸進. 有進步即可
之後我也趁機帶女兒進托兒所看看, 先讓她看一下環境, 讓她去遊樂區玩坃跑跑, 降低她對環境的陌生
開始正式上課後, 我要求先讓女兒讀半天就好, 總之就是先減少環境她對改變過大
畢竟從小女兒就是阿嬤及父母一手帶大的, 才2歲半就要進幼幼班, 我也很不捨....
不過我女兒算是個怪咖, 才讀了2天半天後, 就要求要和大家一樣讀全天班
每天上課都還滿快樂的, 都沒哭, 也沒有在校門口上演十八相送的劇情....
只有阿嬤會不捨, 載她上課後還會在門口看 看^^
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其實她給我的資訊...有幾點
第一：當家長的要懂得適時的放手，不要小孩一哭一鬧..就不忍心，甚至就一昧責怪老師沒帶好
第二：要小孩初期可以快速融入＆喜歡新的校園跟老師，老師的手法很重要（這點....我女友真的還蠻強的一.一）
第三：當家長不放心，她不建議『只』打電話詢問狀況，因為這樣家長無法親自看到小孩初期的學習狀況
一般來說都還是會有疙瘩在，當小朋友回家有時胡言亂語時家長對老師所造成的誤會就會加深
所以建議的方式為初期小朋友送去時除了狠心放手離開以外，還要適時給予乖乖上學的獎勵
另外可以先跟老師達成協議可能會初期不定時的來『偷看』小朋友的狀況
再來真的不建議啥阿公阿嬤.叔叔嬸嬸陪小朋友在旁邊上學上課，通常老師最討厭這樣的情形，因為這樣會造成小朋友無法快速進入狀況，老師在教法上也都會有所羈絆（有家長陪同上課...小朋友無法獨立快速脫離沒有家人在身邊的感覺）
ps.為啥要用偷看了....就是要讓小朋友在不知道有家長來的情況下，適時的瞭解小朋友的學習跟適應狀況
很多小朋友在學校都好好的，但一旦發現家長在身邊就開始賴著撒嬌甚至哭鬧要回家，所以請用偷看的方式進行..
若是兩個禮拜～一個月時間小朋友依然哭啼吵鬧，那請家長跟老師方面溝通...找出小孩的問題癥結點
因為這不單是小朋友的問題，也可能是家長＆老師三方面所產生的問題
在不行....就是換老師帶看看.....
以上為女友任教幾年的所跟我交流的一些看法及建議但不保證適用每個家庭小孩～～
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