新竹縣中小學學區分配疑似黑箱作業,需要提出公平的標準,
例如:
竹北市二期某四百戶大社區,疑似利用民代關說,將其社區劃分到遠方新成立的成功國中,
而跳過就在其旁邊的老舊六家國中....此舉勢必排擠到一些本來可以就讀成功國中學生的權益
也失去了提升六家國中的機會...
如果大家都要這樣玩,就沒有社會正義可言,
各大小社區弱肉強食,民意代表關說走後門,政府單位黑箱作業睜眼說瞎話,房屋仲介謊言欺瞞,
大家要耗費心力去鬥爭,沒有標準,沒有信任,沒有安全感,徒然消耗社會成本...
其實建立標準很簡單:
就是以學校為中心畫圓,圓內的學童就近就讀,擴大半徑直到學校收滿為止.
演算法也很簡單,寫個小程式就可以做到:
把所有同年齡學童地址跟學校地址列出來輸入google map ==>
A學童(地址) --- 對應順序 (1.十興國小1.2km) (2.六家國小5km) (3.光明國小8km) ....etc
各學校列出同屆可容納人數,由km數最小的學生開始納入,直到收滿為止...最後公告到網路上(還可畫板塊圖)
(ps1.至於那個學校先選學生,可以依照各學校的公開評比,評比好的學校先選完比較不會造成爭議)
(ps2.若有特別喜好,可在分配前提供家長上網登錄自願放棄某校的名額,但要自行承擔分到更遠評比更差的風險)
此標準容易明瞭,不易欺瞞,減少交通流量,方便學童就近上學,
短期內既得利益者會抗議,但是會有更多的人支持這項標準,因為它保障了大家的權益.
(不要以為你現在是好學區,難保將來不會被偷偷搞掉)
長期來看對於竹北的發展會是正向的,所以需要大家來推動與支持!
jmin0309 wrote:
新竹縣中小學學區分配疑似黑箱作業,需要提出公平的標準,
例如:
竹北市二期某四百戶大社區,疑似利用民代關說,將其社區劃分到遠方新成立的成功國中,
而跳過就在其旁邊的老舊六家國中....此舉勢必排擠到一些本來可以就讀成功國中學生的權益
也失去了提升六家國中的機會...
如果大家都要這樣玩,就沒有社會正義可言,
各大小社區弱肉強食,民意代表關說走後門,政府單位黑箱作業睜眼說瞎話,房屋仲介謊言欺瞞,
大家要耗費心力去鬥爭,沒有標準,沒有信任,沒有安全感,徒然消耗社會成本...
其實建立標準很簡單:
就是以學校為中心畫圓,圓內的學童就近就讀,擴大半徑直到學校收滿為止.
演算法也很簡單,寫個小程式就可以做到:
把所有同年齡學童地址跟學校地址列出來輸入google map ==>
A學童(地址) --- 對應順序 (1.十興國小1.2km) (2.六家國小5km) (3.光明國小8km) ....etc
各學校列出同屆可容納人數,由km數最小的學生開始納入,直到收滿為止...最後公告到網路上(還可畫板塊圖)
(ps1.至於那個學校先選學生,可以依照各學校的公開評比,評比好的學校先選完比較不會造成爭議)
(ps2.若有特別喜好,可在分配前提供家長上網登錄自願放棄某校的名額,但要自行承擔分到更遠評比更差的風險)
此標準容易明瞭,不易欺瞞,減少交通流量,方便學童就近上學,
短期內既得利益者會抗議,但是會有更多的人支持這項標準,因為它保障了大家的權益.
(不要以為你現在是好學區,難保將來不會被偷偷搞掉)
長期來看對於竹北的發展會是正向的,所以需要大家來推動與支持!...(恕刪)
那個民代 ?
你post 出來
會有記者來查
就可以施壓了 ...
旁邊是六家 沒道理不念 六家國中