103歷史課綱與101課綱的差異

八卦便當 wrote:
我哪個字提台聯了?...(恕刪)

你懶得看前文就算了,
請維持合理的討論品質,好嗎?

只有台聯有說不能寫被迫。
顯然你沒有看過我寫的內容就亂開槍喔。
先證明我有說過「不能寫被迫」再來質疑我吧。
新聞與時事版 = 謊言、偏見與反指標版
強打慰安婦牌並不能幫103課綱合理化。
黑箱課綱裡面就算有10%是合理的微調,
他仍然有90%是不該有的修改,
拿這10%合理的微調來證明黑箱課綱是合理的,
在邏輯上說不通。
更何況,在還沒討論內容適切性之前,程序上就大有問題了。
新聞與時事版 = 謊言、偏見與反指標版
新聞與時事版 = 謊言、偏見與反指標版
早在好幾年前,在野陣營就抗議去台灣化了!

2012年的新聞:
馬政府又把手伸入教科書內容!立委鄭麗君踢爆,教育單位正討論高中歷史課本有關台灣史內容,要求避免以台灣取代中華民國,並以「中華文化」為主體原則。

再強調一次,課綱這種東西,本質就是意識型態之爭,不用一直在旁枝末節打轉!

樓主和絕大部分反對者的目的只是要得到自己想要的課綱,就這麼簡單!

yuffany wrote:
我在前面有說明過這...(恕刪)


就是回去再讀一次?
至於我引用的部分是什麼意思就不是問題了
流於強辯

你說的話 用的詞語
會給別人什麼印象
不是自己在那邊強調沒有證據就行了

不是說清楚自己的論點
而是不斷說別人搞不清楚

這種話術 跟某人倒是挺像的
chiashin wrote:
再強調一次,課綱這種東西,本質就是意識型態之爭,不用一直在旁枝末節打轉!...(恕刪)

「意識形態之爭」這六個字未免太好用,
只要抬出這六個字,其他什麼黑箱啦、微調變大改啦,都變成不能追究的事情了。
我是不會拿意識形態來蒙蔽理性的判斷啦。

你還沒回答我這個問題
是否只要意識形態對了,
「黑箱作業」以及「假微調真大改」這些不該有的舉措就變成可以支持的了?

我在#70那一篇可是已經回答了喔,換你回答了。
新聞與時事版 = 謊言、偏見與反指標版
peng321 wrote:
就是回去再讀一次?
至於我引用的部分是什麼意思就不是問題了
流於強辯

強辯?說得真難聽。

不是我的表達能力有問題,
就是你的閱讀理解能力有問題。
我直接把那一篇的內容貼進來好不好?

yuffany wrote:
這我前面好像有分析過,
慰安婦前面有沒有被迫不會影響教科書的編寫,
課綱中可能只是基於簡潔與一致的理由所以沒有特別寫被迫。
事實上在三個連續的名詞前面,
唯獨慰安婦多加被迫當三字,看起來有點突兀。
至於台聯的訴求我認為是去給抗議陣營扯後腿的,懶得討論。

對了你可以不用執著於慰安婦這一段,
我認為它可以符合「內容補正」以免造成誤會,屬於真正的微調。


所以你看完的解讀是,我不認為應該加「被迫當」三個字?
事實是,
我不認為「一定得加」被迫當三字才能表達它的意思,
你要說成是我不認為應該加,根本就是入人於罪。
是誰在用話術?

其實一直講慰安婦才是枝節。
重點在於103課綱的黑箱、不合理的制定過程。
拿慰安婦這10%合理的修改來掩護其他90%根本不該改的內容,這是不合邏輯的。
新聞與時事版 = 謊言、偏見與反指標版

yuffany wrote:
我不認為「一定得加」被迫當三字才能表達它的意思


所以加上被迫兩字是否違反了你的意思?
如果沒有 那講一堆做什麼?
為何不明講你也支持加上被迫兩字?

你把行文的流暢放在是否要加上被迫兩字之上
本身就是認為被迫兩字沒有必要
中文的寫法多著 一定要拿掉那兩字才會流暢?

問題的癥結在你不認為放上被迫兩字為必要
而我及其他幾人認為必要
就是如此而已

如果你覺得我入你於罪
那請明確回答 被迫兩字是否該被放上去?
如果你認為沒必要
那也不是罪
如你所說 言論自由

套一位網友的說法
對你的論調 網友自有論斷而已
我確定不是我表達能力的問題了。
yuffany wrote:
我不認為「一定得加」被迫當三字才能表達它的意思"

說得這麼清楚了,還要問?

所以我後面就寫了,
我認為加被迫可以避免誤會,
因為像台聯跟討論串中幾位網友都會有另一種解讀,
這是我難以想像的。
新聞與時事版 = 謊言、偏見與反指標版
我不認為「一定得加」被迫當三字才能表達它的意思"

你認為不用

我認為要
就這樣
跟表達能力無關

只是你不願意明確表達

說你是正 要拿出你是正的證據
說你是反 要拿出你是反的證據

這又不是在法庭
只是在網路上分享看法而已
有必要弄得這麼複雜?
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