vutuv wrote:
把現今教材形容為台...(恕刪)
你到底有沒有看過現行教科書?
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peng321 wrote:
這很正常
要理解台灣近代以來的歷史
總要知道為何西班牙人跟荷蘭人會跑來吧?
更基本的 西班牙跟荷蘭是怎樣的國家?
國一生知道是歐洲國家 知道鬱金香跟鬥牛就算了不起了
不先念地理大發現 大航海時代
會覺得一整個莫名其妙
明鄭時期
偏偏明清都沒念過
又是一整個莫名其妙
編教材的八成是用已經都念過的角度在編的
可是國一生都沒念過
當然連社會這種不算很難理解的科目都念到欲哭無淚
饒了學生吧
用比較好教好學的方法編教材行不行?...(恕刪)
以前的年代台灣甚麼都缺,學生們學的也都是所謂大中國的東西,也缺乏所謂的民主自由意識
但那個年代的人卻創建了台灣經濟奇蹟為後代子孫打下了堅實的經濟基礎
現在這個年代台灣甚麼都不缺,學生們學的也都是本土化的東西,到處充滿民主自由的精神
但這個年代的人卻甚麼都做不好只能領22k
正事不幹天天搞意識形態做白日夢....這群覺醒系的學生將來出了社會能幹啥?花錢請這些不守規矩專搞抗爭的傢伙進公司做啥?22k都嫌貴
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david9766 wrote:
這位TET 仁兄, 我是客家人, 當人家問我是不是台灣人時, 我會說我是台灣人哦,
台灣人不是閩南人的專有名詞, 台灣人包括閩南人, 客家人, 原住民, 外省及新住民,
當然人家問我會不會台語時, 我也會說我會, 但我的台語是客語, 不是閩南語.
基本上,國家是中華民國, 就以中華民國的觀點來看歷史, 這就叫中立客觀,
日本人及美國人也是依其國家觀點解釋歷史, 所以中外皆然.
而我們的問題是有人想以台灣國的觀點來解釋, 這當然是不對的,
除非台灣國革命成功推翻中華民國, 若是如此我就認同依台灣國史觀來編教科書.
,...(恕刪)
可能是因為你剛好住在台灣吧
但住在馬祖,金門,澎湖的客家人可就不一定會說自己是台灣人了
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