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蔣偉寧的當下政策最大的問題，是掛羊頭賣狗肉，十二年國教會考會出問題，是因為十二年國教，根本不是國民教育。
會考會有一堆問題，是因為有『明星學校』，以及『資源不均』的問題存在。
白話一點說，就是上了高中後，還要拼大學，但是每間高中的資源、辦學精神不同，城鄉差異又很大，所以造就所謂明星學校存在。
在這邊，要先搞清楚，十二年國教，只是國發會統計下，馬總統的『政績』，他不是真正的國民教育。
國民教育是什麼?翻開憲法，是權利、也是義務。
什麼叫做權利、義務？也就是說，如果某甲今年十五歲，從國中畢業，他必須接著去讀三年的高中，如果不去，政府必須懲罰他的父母，罰款。像是之前小妹妹沒上學，被他媽餓死的狀況，地方教育官員有責任、學校有責任，市長還會震怒，國民教育促進會這種單位還要被處罰。這叫做受國民教育的義務。
什麼叫做權利？一個住在台北市中正區的十五歲某乙，剛從國中畢業，他要接著上高中，即使他的成績爛到只會寫自己的名字，超過三位數的阿拉伯字母也不會數，A-Z拼不完整，你也必須保障他能上高中，而且必須在『學區』內上高中。要是他的學區就在建國中學，你也必須讓他上建國中學，而不是讓他上瑞芳高工。
這才叫做國民教育。
但事實上，會考、比序，已經不是國民教育的權利義務制度了，更不用說後面的特色招生。更加嚴重的，也許各位不知道，台灣目前所有高職、高中的學生容量，是不足以讓所有國中畢業生，去上高中的。
這裡的『容量』二字，指的是政府預算，今年根本沒編。
所以如果你住台北市，填完志願發現只有40%的人可以去公立（包括市立、國立）高中、職就讀，剩下的40%的人必須去讀私立學校，每年多花幾萬塊學費，還有20%的人，是在台北找不到地方讀書的，而且因為會考報名特性，也不能去別的地方讀書。（這個比例數字不確定，需等教育單位公佈最後入學數字）。
這叫做國民教育嗎？當然不是，整個蔣偉寧執政下的十二年國教，對於國民教育內容，並沒有多做一點點改變，整個改變只是在做『國中升高中入學方式』的調整。
高中的課程，並沒有配合國中、十二年國教，進行修正，教學比重、方法、偏向也沒有。整個體系，只是對於國中升高中的入學方式，弄了一堆東西出來。
這，不叫做十二年國教啊！
等七月考完，我相信一定有家長會去告大法官會議，要求釋憲，甚至直接去告教育單位，差別對待。
如果是十二年國教，其實最簡單的改革，就是改成向國小、國中入學，全部按照學區，分配教學資源，頂多在畢業前，讓學生選擇要讀高中、或者高職，就跟樂學方案一樣。
一定也有人會問，那大家都要搬去第一志願學校旁邊。其實讀過明星學校的人就知道，明星學校的強項，不是學校的硬體，而是學生跟辦學氣氛。學校老師願意幫忙衝，學生願意拼，才是明星學校之所以是明星學校的原因。消滅明星學校很簡單，把台北市的老師全部抓起來，分成北區跟南區，或者東區跟西區，然後老師自己選區，之後重新打散抽籤，重新分配學校。當比方當比方建中只剩下一，代號 甚至直接改名成中時，明星學校就不是明星學校了。
但，這解決問題了嗎？當然沒有，因為背後的大問題，是搞這個十二年國教要幹什麼？這個問題不解答，高中就只是一個混學歷的地方，要弄十二年國教，終極目的是什麼？解輕國中升學壓力？這應該不是十二年國教的目的吧？
