Molonlabe wrote:
不,這不能怪老師的EQ...(恕刪)
就一個老師看到學生的反饋之後腦羞也能扯這麼多
Molonlabe wrote:
因為這位老師要面對的是「不合理的體制」。
體制沒問題,有問題的是這老師
Molonlabe wrote:
不,這不能怪老師的EQ差。
台灣很多老師是非常用心於教學的。
而教學所需要的教材,也是非常花時間才能準備好的。
請不要忽略這種「不會在檯面上發光發熱」的事情。
但是台灣目前的教育環境,對於老師是非常不公平。
這樣說好了,光是要求學生上課要準時,居然可以被說成「壓縮學生呼吸空間」。
而允許學生上課可以吃各式各樣的便當,臭豆腐,牛肉麵...等食物,更是不可思議。
不,美國很多教授不會允許學生上課吃東西的,尤其是氣味濃郁的食物。
美國教授是有絕對的權力把學生趕出教室的。
在這種思維環境之下,由學生來評鑑老師,根本就是亂七八糟。
首先,很多學生不敢對自己的言行舉止負起責任。
再者,很多學生對於其他人的付出,完全不看在眼裡。
甚至,連自己會對其他人造成多大的不方便,也完全毫無概念。
你可以想像有多少大學生,一上課就睡覺?
上課途中可以拿著電腦走來走去,分享youtube?
甚至彈吉他調音,或是敲打水壺?
誇張一點的,還要求老師提早下課,因為有社團活動要預演...
明明知道自己被21了,居然還繼續混,混到期末考才跑來求情?
各種笑死人的理由都說得出來,各種無厘頭的藉口滿坑滿谷?
你知道嗎?
在美國的體制下,
教授有絕對的權力可以把這些學生可以當掉,或是趕出去嗎?
而趕出去不是趕出門外而已,他們可以要求學生退課。
反觀,在台灣,
這些學生是寶,絲毫不可侵犯。
動到這些學生,老師要寫報告,學校會被家長找人包圍...
在台灣,
你知道有多少大學生,連租房子都要找導師幫忙巡視檢查?
連換個日光燈管都不會? 連換個床墊都困難重重?
在這種過度保護的體制下,
台灣的老師卻必須為這些不負責任 (或是根本不知責任為何物) 之學生所提出的無意義評鑑,付出各種代價?
今天這位世新的學生只寫出「內容稍微空洞」幾個字,來評鑑一位老師的苦心。
那請問,其他老師是否可以寫出「思考能力不足」來評鑑這位學生?
要寫出一份評鑑/建議,難道區區幾個字就足夠嗎?
如果老師真的內容空洞,難道不知道可以提出一些例子來佐證嗎?
一個大學生,如果連這麼簡單的寫作道理都不懂,
甚至,不願意花費時間來佐證他自己提出的事情,
請問,他的能力或資格,足夠來評鑑一位教授嗎?
講難聽一點,這位學生有沒有去上課都是一個大問號...
為什麼老師需要為這種學生的評鑑負責?
換個方式來說,
今天你的主管從來沒見過你,也對你不認識...
但是他卻在你的年終評鑑上,提到你「能力不佳」「做人失敗」。
然後你要為這份評鑑負起責任,扣薪/寫報告/約談。
請問,你會覺得「生氣」是一件「低EQ」的事情嗎?
最後,說真的,
有鑒於其他學生的反應,這位老師並不會不適合教書。