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jly wrote:
不食人間煙火的文 !
要念當然要念好學校 ,
又不是天生就是愛因斯坦 ,
當然要靠後天努力 !
考試定終身!?
是技職體系被政府拔掉了 ,
才會變成現在真的是考試定終身!
你肯定沒教過書 ,
0分跟100分的都在同一班裡面念書 ,
對所有學生跟老師都是一種折磨 .
改與不改的確就在一念間 ,
亂改的話就有很多怨念了 ,
不改有時還比較好 !
新的政策太爛 ,
就說人家不改的是守舊 ,
你的二元對立還挺嚴重的 !
(恕刪)
我覺得你可以去看我前面的發文
我只是覺得每次政策學半套真的很可悲
什麼適性發展都是狗屁
最後還不是用考試決定
既然要考試決定就像以前基測那樣
如果真的要12年國教又何必考試?
直接像國小升上國中那樣不就得了
頂多讓你選學區內的高職還是高中
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看到台灣的教改, 就在一開始施行時我就說了.
台灣人要的是: 全台灣的大學都叫台灣大學, 而且還不能用數字喔. 台一大, 台二大.. 這等級不同
高中都改台大附設高中 國中也自然都是台大附設國中. 國小 幼稚園 托兒所.....
這樣人就滿意了
一間學校就那麼幾個名額. 5科A++ 的人多到超過前三志願的人, 那作文自然變成決定這次選拔的關鍵.
進不去 那就是你這次技不如人. 下次再來.
該問的是, 全台灣的高中大學, 標準是否一樣, 都好好的念書 學到的東西一不一樣?
該問的是作文的比分會不會太大 評分標準是否有標準可循 還是自由給分的空間太大?
"公平正義"這詞都被據得利益者跟非據得者濫用曲解. 一邊在合理化自己的佔得的 明顯就是心靈上缺乏了點什麼 一邊要換自己佔得 都沒有真正的去探討問題
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