首先聲明請不要以政治立場來看這個題目為什麼社會上要吵這種無聊議題?我覺得課綱怎麼訂是一回事寫教科書的這些歷史學教授難道敢歪曲歷史嗎?用意識型態寫教課書的學者難道不怕自己的學術地位砸鍋?不就是把歷史事件寫忠實呈現出來而已,哪來的中國史觀,台灣史觀,又是日據時代與日治時代?那是一些心理有鬼的政客想的事,年輕人純潔無暇沒有道理被思想污染搞這種文字遊戲毫無意義,只是把年輕人教笨而已把歷史課程當思想教育也是荒謬落伍的行為寫歷史課本如同數學課本一樣,真實呈現才不會誤導下一代.
課綱調整有甚麼好吵的? 講白了沒啥好吵 但是也有很多好吵其實我認為 乾脆就編4本歷史教科書 且四本通通必修 升學考試比重佔50% 這樣應該不想吵了吧1.中華民國史觀歷史2.台灣史觀歷史3.日本史觀歷史4.外國史觀歷史如果這樣還不行 那就繼續吵吧反正考試也不是我再考 書包也不是俺在揹我以前最討厭地理跟歷史 我不知道現在學生這麼愛忘了補充 喊黑箱的這群大部份都不是高一學生卻硬要後續的學弟妹學他們所希望的 你們有問過未來學弟妹嗎難道自己就是白箱嗎
異鄉苦工 wrote:問題他們不是歷史專業的而且統派意識濃厚而是本來不是還有三年的時間才需要調整課綱嗎書不是我們在唸大家考完也就忘了但是我們這一代對臺灣過去無知的狀態要一直延續到下一代嗎 真的照你這樣說,現在的課綱當初審定的時候不是也一樣?濃濃的台獨思想加上完全不專業的虛假歷史...把別人(日本)的惡意和欺壓寫成善意與德政...這是哪門子的專業?