日本多年前有一套很有名的親子教育問題慢畫
家裁之人
裡面每個故事都是闡述(我自己覺得)
青少年問題是多元化 也是社會錯誤形成的
大人應該耐心聽著孩子內心的話語才能了解孩子內心世界
最糟的就是自以為是造成不能挽救的結果
然後在這世界上因果循環
下面這篇報導請看
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/local/20151110/729677/%E7%94%9F%E8%B7%B3%E6%A8%93%E6%8E%A7%E5%B8%AB%E8%BE%B1%E6%AF%8D%E3%80%80%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B1%80%EF%BC%9A%E6%9F%A5%E7%84%A1%E5%A4%B1%E7%95%B6

2015年11月10日13:03

(更新:內容)

台南市崇明國中韓姓學生跳樓輕生,遺書指控康姓導師歧視外配小孩,母親日前也在民代陪同下出面討公道,但今天市府教育局公布調查報告,強調沒有事證可證明老師有失當之處,難認定有行政上的疏失,至於刑事責任因係屬告訴乃論,尊重相對人提告權,但調查報告中完全未提及學生指控歧視部分。

崇明國中家長會中午開記者會強調,不管調查報告結果如何,恐怕仍無法消弭外界質疑,因此建議市府能夠訴諸司法,由司法來還原真相,以昭公信。

崇明國中家長會表示,墜樓事件已嚴重影響校譽和師生上課教學環境,原本期盼調查報告出爐後,會還原真相,但根據私下了解,恐怕仍然無解,為免紛擾持續影響師生,希望市府能夠移送司法進一步釐清調查內容。

崇明國中3年級韓姓女學生上月16日中午從學校行政大樓5樓跳樓輕生,導致右大腿骨折、骨盆腔、肝臟輕微破裂,一度命危,經治療後,上週一已轉入一般病房。

不過韓生母親上月22日中午在國民黨籍議員林燕祝、林美燕陪同下開記者會,淚眼出示女兒手寫的悔過書內容,控訴康姓導師歧視外配小孩,要求真相。

悔過書內容寫到,康姓導師在罵她的過程,「侮辱到我媽媽,我對媽媽感到很抱歉,在教室裡用一帶(袋)的蘋果打她」、「罵我的過程~因為被記緊(警)告我很不爽她,所以用不好的口氣回她話,然後她就在過程中一直提到我媽」。

但教育局表示,韓生違反班規記點均依該班班規規定程序辦理,導師並無差別待遇;導師指導韓生回收水果工作,遭韓生以水果丟砸後,即行要求案生一同至學務處,之後導師即被學務主任帶往晤談室進行衝突原由之說明。

而由監視錄影畫面顯示,導師自中午12時40分至13時8分一直在學務處晤談室內,案生於12時54分墜樓,導師並無法知悉學務處及中庭之情況,且其進入晤談室時,學務處主任囑咐在場老師協助處理案生書寫事實陳述書,故當韓母來電(12時59分)時,導師以為案生仍在學務處寫事實陳述書,並告知韓母韓生也在學務處,而造成誤解。

外傳韓生墜樓前,有老師經過其身邊,且有短暫對話,家屬質疑為何不勸阻制止?崇明國中校長王宏寶今表示,經過調查韓生跳樓前,有2位老師經過,其中1位老師曾詢問韓生是不是要撿東西,韓生笑著回答馬上回來,老師還提醒有危險,要她趕快回到走廊,沒多久韓生就墜樓,難於推測韓生有自殺念頭。對於學生在花台外撿東西是不被允許,事後已針對這部分要求師生能夠多注意,亦請老師多留意制止,避免憾事再發生。

至於學生指控導師歧視部分,調查報告完全沒提。校方先前則是對方否認導師有說歧視語言(劉榮輝/台南報導)

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日本電視劇Hero內容 久利生公平曾說
死人是不會說話的......
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已經當人父親的我
真不知為何要有這樣大壓力讓這孩子採取這樣舉動
每個為人父母最基本都是求孩子平安健康
每個孩子都是父母的心頭肉
以台灣現在環境大部分家庭都做的到這樣基本條件
而台灣長期以來也都講求自由民主公平公正
對於身分 愚劣 性別 年紀 種族 應該都比較不在乎了吧
身為一個傳道 授業 解惑的教育家更應該是如此

關於上述事件 我們已經無法得知真正事實與經過
但是讓一個青春期國中女生留下遺書 以死鳴志
用這樣激烈手段而留下哀傷母親 造成人倫悲劇
對於親人 朋友 同學 應該都是一生中難以磨滅的哀傷吧
從上述內容我並未完整看到經過
只看到學校有利證據的經過
人都不能否認 都有自利行為 所以校方這樣無可厚非
但是對於旁觀者的我
總是放不下對這經過的訝異與對孩子的不值得
畢竟她還年輕 她還沒長大就夭折了
這就是另一種 花雕 吧 再也看不到 女兒紅 了

casio2800 wrote:
已經當人父親的我
真不知為何要有這樣大壓力讓這孩子採取這樣舉動
每個為人父母最基本都是求孩子平安健康
每個孩子都是父母的心頭肉
以台灣現在環境大部分家庭都做的到這樣基本條件
而台灣長期以來也都講求自由民主公平公正
對於身分 愚劣 性別 年紀 種族 應該都比較不在乎了吧
身為一個傳道 授業 解惑的教育家更應該是如此



一般來說人一生的教育有三階段
一為家庭
二為學校
三為社會
教育責任最重的影響最深遠的應該是家庭教育


不知你有沒有看那位女同學的遺書呢
我貼上來給你看


老師願意教
也得要學生願意學呀
這位同學已經國三了
她的國文程度(令人搖頭呀)會有這樣的成果
我想不單單是學校的問題
我以為家庭的因素更是要負起更大責任
f62902 wrote:
一般來說人一生的教...(恕刪)


對於這事我是認為老師應該沒錯
畢竟老師就是想輔導學生才會叫學生去寫悔過書

但我覺得別刻意拿該學生國文程度出來講
要講也是要拿家庭教育出來說,也就是家長沒教好
(就像你說的家庭教育更重要)

我都跟我兒子講,有啥事好好跟大人講
別大小聲,更別作傷害自己的事

badday wrote:
對於這事我是認為老...(恕刪)


關於國文程度這點
我以為
若是家庭有在注意,有在督導,有在關心
不致於如此之糟呀


f62902 wrote:
關於國文程度這點我...(恕刪)


也許,但不一定正確
功課不好品行良好的大有人在

而且這之前在另一棟樓吵過了
拿該生國文程度出來講會被砲

所以要這樣講比較不會有爭議
國文程度不好不代表品性不好
但會拿水果砸老師品行一定不會好到哪去
casio2800 wrote:
也得要學生願意學呀
這位同學已經國三了
她的國文程度(令人搖頭呀)會有這樣的成果
我想不單單是學校的問題
我以為家庭的因素更是要負起更大責任...(恕刪)


學生學習不好,成績不優有太多因素
家庭因素是最大問題沒錯,但家庭背景可不是可以被選擇的
不是每個學生都擁有一個正常且家境小康的環境
台灣對東南亞,大陸嫁過來的普遍存在歧視也是不爭的事實
這些非本國籍所生的子女可能家境問題或受各種因素而導致放棄學習

"國文程度(令人搖頭呀)"??
你多少都帶了一種輕視的心態了
何況是學生天天面對的同學,師長

f62902 wrote:
這位同學已經國三了
她的國文程度(令人搖頭呀)會有這樣的成果
我想不單單是學校的問題
我以為家庭的因素更是要負起更大責任..

做老師的明明負責教育孩子讀書識字,結果小孩國文程度不好,還能往家長身上一推

那叫小孩來學校讀書幹啥呢?家長自己教就可以了,反正是家長的責任啊!
Lisa_Hsu wrote:
做老師的明明負責教育...(恕刪)
那你認為家長需要教小孩什麼?還是像養寵物餵飼料給他飯吃就好了?
看看那些上街頭反課綱的高中生、大學生
國文水準有比較高嗎?
而且這群幾乎都是家庭圓滿,有想法的學生耶...
他們都學的2266了,怎麼會去質疑這種弱勢家庭國文沒學好...

冰凝夜 wrote:
那你認為家長需要教...(恕刪)


家長須要去賺錢,然後付學費給老師!

完全不指責領錢不做事的老師,卻一直指責家長,她母親賺的有比老師多嗎?


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