vu84vu wrote:學習一定要如此僵化嗎?為何不能讓學生自己選修?喜歡文言文的學生就多讀一些,喜歡白話文的就不要強迫他們。 那,喜歡三角函數、連立方程式的學生就多讀一些一般人只要會加減乘除能應付生活即可就不要強迫他們學的意思嗎???
愛怎樣改怎樣改我只問這幾個特定學生是何德何能有資格來改課綱?學歷?或者除了政治上的經歷?說來聽聽啊如果隨便路邊阿貓阿狗都可以對課程指手畫腳有人覺得文言文不需要有人覺得方程式不需要有人覺得化學元素表不需要有人覺得美術不需要大家覺得不需要的可多了讓他們自己來選愛學不愛學什麼那建議乾脆廢了基本教育不是更快都不用上課就都不要吵了還可以順便廢掉他們最痛恨的老師
vu84vu wrote:學習一定要如此僵化嗎...(恕刪) 學生可以自主學習嗎?答案是多數學生無法達到,所以關鍵是教育的僵化是否打破。學習的本質是為了解決生活的實際問題,台灣教育以考試為導向,不強調解決問題的方法與步驟,不培養學生獨立自主的思考與判斷,就算開放選修,也是不考試就不選。所以,文言文在這不是考試問題,而是文化認同問題。我們使用中文,先天上的思考邏輯便受中國文字的制約,不對文字進行徹底了解與學習,便無法從中創造與形成思考體系。這就像是學英文而不看西方文學著作,想要從事創作是緣木求魚。台灣不可能從零開始創造文化,在目前使用中文的前提之下,文言文不可廢。
vu84vu wrote:學習一定要如此僵化嗎?為何不能讓學生自己選修?喜歡文言文的學生就多讀一些,喜歡白話文的就不要強迫他們。 七龍珠?,小說要不要也拿來當選修?還是 文言文改火星文,注音文?在01看到需翻譯的白話文,心中只有OOXX