ncvt wrote:
教育藍圖輪不到你口中...(恕刪)
bobbycomboy wrote:
1.公職在我眼裡就是弱勢族群
2.高中需要投資甚麼設備儀器?跟高職動則百萬千萬的儀器設備那樣投資高?
3."如果不是在專業領域有過人之處也別想在普通大學中教書",你太看得起台灣那些教書匠了,方向如果無誤會被要求教改?培育出來的學生會是22k?博士會賣雞排?會一堆人躲在學校延畢?30歲了還一堆人只會啃老?
4.教些高中,高職者有幾人有特殊專長?有特殊專長者會考公職當教師?
基本上考公職當教師都是些社會邊緣人在做的事,我沒貶低的意思,但在社會結構中教師跟公務員應該都屬於社會中等或中下階層.
另外當教授基本上能力都算是普通等級者,能力好的當教授者算少數.
ncvt wrote:
高中物理、化學實驗不必儀器嗎?
還是國中時理化課都不做實驗的所以你就以為高中教育也一樣?
勸你多和不同領域者交流，
不要老是窩在自己的領域來猜想別人如何弱勢。
你口中的特殊專長指的是那些?
是唱歌還是運動?
不然你來告訴大家需要那些特殊專長才夠格當老師。
說真的，重考高中或唸後段班高中可能都比唸高職吸引人。
我不曉得你為什麼會有普通高中投資成本較低的觀念，
像樣的普通高中投資於購買實驗儀器所需的經費絕不會低廉，
...(恕刪)
ncvt wrote:
把醫學院歸為技職類..........
光這點就不知道如何再怎麼和你扯下去了，
吳寶春、阿基師都是值得尊敬的人，
但未必適合長期在學校開課，
願意的話可以去問問他們有沒有缺徒弟，
法律、國貿....
還有很多領域出路都不差，
多接觸不同領域的人或許你的觀感會有不同。
....(恕刪)
bobbycomboy wrote:http://www.npf.org.tw/post/1/1932
你想談機械科系嗎?一...(恕刪)
?
!
