joypark5566 wrote:一般游標卡尺,量物件公差用,還記得是0.02mm一格,十幾年前的東西很久沒摸了...外面大概兩三百塊買的到XD...(恕刪) 兩三百塊那是好玩用的,工廠用的沒那麼便宜,2種我都有,
其實都一樣,只是已經是你的觀念了。所以你認為那不是學校教的。大學老師只會教,雖然會教,但空有的知識,如果真的叫他到職場上運用,肯定是如魚得水,雖然教科書上的數據資料,會跟實際操作上有落差,但大製上都是可以參考得,如果懂得多,自然作的方法也多,也比較好叫快。到職場上,也些東西真的是在作的時候,只會記得學校有教過,但不清楚詳細內容,所以還是要翻書記一下。游標卡尺,只要是機械系,機工科等的類別,應該都會知道。不過現在很少傳統式的游標卡尺了,因為辨別困難,現在大多都是用掛表指針,或是數位電子的,判別較快也容易。不過電子式在台灣的天氣環境,下雨很容意秀斗,所以高級一點的還有IP68防水等級。總之東西長用長摸資然就知道怎麼用了,不要說年輕人會不會用,老一輩的人沒年輕過?,一開始當然也是不會用。但如今年時代資訊爆炸,理論學德東西比實作的還多,自然而然實務操作在學習上的比例就被大幅縮減。另外2.3百元買的,單位應該是0.05mm的,大賣場都有在賣,但不保證量起來的公差也是那麼精準。
學校嚴格說起來是訓練學習能力&思考能力的機構知識是死的 概念能活用就不會覺得學校教的沒有用而且很多知識和技術 都一直在進化如果沒有一定的學習能力與思考能力 此人大概也.....就這樣了其實很多問題如果有扎實的理論去分析後 是可以減少很多$$與時間的在無謂的錯誤嘗試kcc16896 wrote:所以沒事不要在這裡...(恕刪)
有心學 學校也可以學到很多..業界 當然有很多 技巧要累積經驗才能得到..如果上學整天玩樂打屁.. 上班後可能會比較吃力...學校 有固定的模式 , 業界會適應環境變化..難道 MIT有教 NOTE 7爆炸學嗎? 不可能嘛....
我是學電的我覺得最大的問題是學校沒帶學生從頭到尾學習如何開發產品例如datasheet怎麼看,零件怎麼用,電路如何兜,電路與電路結合要注意什麼、會遇到什麼問題信號與系統或是電磁學之類的理論要怎麼應用在產品上,以前老師通通都沒教,我只知道算式記起來,課後習題做一做而已,應用方面的理論完全不懂,算式的意義與產品是如何結合完全不懂。學了那麼多科目,卻不知道怎麼整合。電子學念完,連最基本的家電產品、電子產品的實際應用完整電源電路長怎樣都不清楚最後都是出社會因工作接觸才明白
要當老師的都幾乎一路念上去,會在產業上打滾的很少,而在產業上經歷豐富的人在學歷上並不是那麼漂亮,要進學校去教育學生..學校也不會錄取,學校教學出來的大多都是理論型或是舊技術,結果產出一堆還沒動手做就知道答案是什麼,而經驗豐富的人就知道細節裡有魔鬼,我也是跌跌撞撞這樣走過來的